Diversité et francophonie

Exposition des gymnasiens de Bulle

Un grand projet pédagogique a animé dix classes du Collège du Sud durant les mois d'octobre et de novembre 2005. Il s'agissait de chercher, d'établir et de rédiger des données et des renseignements concernant le monde francophone afin de faire connaître son existence et les très nombreux aspects qui caractérisent sa puissante originalité et sa diversité innombrable.

Sous la conduite de Mmes Monique Morard, Micheline Repond, Aline Cottier et MM. Serge Rossier, Bruno Sudan, François Rime, Cédric Morin et Claude Pillet, plus de deux cents étudiants, de tous les niveaux du gymnase, ont accompli des travaux de recherches dans le monde des livres mais aussi et surtout grâce aux ressources des nouvelles technologies de l'information.

Ils ont collecté, trié et étudié des milliers d'informations variées. Ils en ont tiré une synthèse qu'il s'agissait de rendre accessible à leurs camarades des autres classes sous des formes nombreuses : fiches, affiches, collages, enregistrements sonores, montages audiovisuels.

Des interactions entre groupes d'étudiants et entre classes ont conféré à l'ensemble une unité qui s'est déployée sous la forme d'une exposition composée de plus de six cents documents.

Ceux-ci, de la volonté des étudiants, devaient montrer non seulement l'ensemble des pays qui composent la Francophonie institutionnelle (l'O.I.F.), mais aussi toutes les contrées (membres ou non de l'O.I.F., territoires ou Etats) liées à la pratique du français.

Chaque région a donc eu droit à ses fiches de présentation. C'est la raison pour laquelle l'exposition montre Jersey aussi bien que la Belgique par exemple, ou la Louisiane autant que le Sénégal, ou Mayotte, Saint-Pierre-et-Miquelon autant que le Canada et la France métropolitaine.

Des intérêts personnels, des choix affectifs ont aussi guidé les étudiants quand il s'agissait d'apporter des compléments originaux pour telle région ou de mettre en évidence telle ou telle richesse humaine ou locale. Ainsi Madagascar, Haïti, l'Acadie, la Belgique d'Hergé, l'atoll de Clipperton (inhabité mais recelant un écosystème passionnant les biologistes), la Suisse, la France, le Canada, le Liban, le Sénégal, le Burkina Faso, la Roumanie, le Congo, le Québec, la Tunisie, Maurice, Pondichéry, le Vietnam, le Maroc, le Val d'Aoste, toutes ces régions et pays et bien d'autres encore, ont-ils bénéficié d'une attention particulière, dépendant des choix et des souhaits des étudiants. Ceux-ci ont tenu à inclure dans leur liste les petites communes franco-provençales de Faeto et Celle di San Vito (1200 habitants en tout) situées dans le Mezzogiorno, ou les Territoires du Nord-Ouest et Nunavut, dont la population francophone n'atteint pas 3 % : les deux provinces canadiennes considèrent néanmoins le français comme l'une de leurs langues officielles.

Les aspects linguistiques et symboliques ont aussi été traités. Les gymnasiens ont mis en évidence ce qui constitue le coeur de la francophonie : la langue française, mais aussi sa raison d'être : la diversité qui caractérise le monde utilisant le français. Car il s'agissait aussi, dans le projet pédagogique général, de montrer que le français est digne d'être défendu et que tous les francophones sont dignes d'illustrer sa présence. Le français est le témoin vivant d'une culture particulièrement éclatante et étonnamment brillante. Et c'est un témoin qui se porte bien et qui se portera encore mieux si on aide sa croissance toujours continue en lui épargnant les greffes incongrues qu'une certaine mode lui impose, et en rendant universelle la personnalité de ses rameaux locaux. Une nouvelle «Défense et Illustration de la langue française» devient possible : la culture de son originalité propre et celle de la pluralité diverse que manifeste son partage dans toute la francophonie.

L'exposition «Diversité et francophonie» a été montée au Collège du Sud, à Bulle, en décembre 2005. De nombreuses classes l'ont visitée ; la Télévision romande et la presse locale ont rapporté l'événement en attirant l'attention sur le travail des étudiants et leur volonté de faire connaître les contrées parlant français. A l'occasion de la Semaine de la Francophonie, en mars 2006, l'Association des journalistes francophones et la Municipalité d'Epalinges l'ont présentée en un format plus restreint dans la maison de la Commune. La presse vaudoise s'y est intéressée à plusieurs reprises et elle connut un beau succès. En juin dernier, c'est le Gymnase intercantonal de la Broye, à Payerne, qui l'a montrée à tous ses étudiants. Ceux-ci ont déclaré notamment : «Il y a beaucoup trop de textes à lire, mais les photos sont nombreuses aussi, les sujets très variés ; on n'a pas oublié le chanteur Corneille et la musique africaine moderne.» En 2007, l'exposition devrait être montée dans deux Cycles d'orientation fribourgeois, puis à Genève et à Bellinzone.

Les étudiants du Collège du Sud et leurs professeurs remercient leur recteur M. François Piccand, d'avoir rendu possible cette vaste entreprise par sa bienveillance pédagogique et son appui technique. Ils sont honorés que la Confédération et le Département fédéral des affaires étrangères aient décidé de la présenter à Bucarest à l'occasion du XIe Sommet de la Francophonie. Ils souhaitent sincèrement que sa présence en Roumanie puisse aussi illustrer l'engagement de leur pays en faveur de la diversité culturelle, composante majeure de son histoire et de son présent.

Claude Pillet, septembre 2006

Ce texte de présentation de Claude Pillet au sommet de la francophonie à Bucarest , septembre 2006 (version pdf)

Pour en savoir plus:

Les archives de la TSR en lien avec le projet francophonie. Voir en particulier 19h: le Journal du 7 décembre 2005

Le texte complet de présentation par le professeur Claude Pillet, initiateur du projet (format pdf)

Le site de l'organisation internationale de la francophonie

L'affiche du projet Mali - Tombouctou

La Liberté du 30.11.05 (pdf) sur la semaine de la Francophonie au CS