L’enseignement des mathématiques, science fondamentale, a pour but de développer la pensée logico-mathématique, l’abstraction et la créativité, la rigueur tout comme l’intuition. Il permet également d’amener les étudiants, par des méthodes d’enseignement adaptées et des approches variées, à développer un langage formel pour pouvoir approfondir la compréhension de processus techniques, économiques et sociaux et à porter des jugements objectifs et critiques.

Au gymnase

L’étudiant est amené durant les deux premières années à développer des outils qui lui seront utiles pour la suite de ses études. Durant les deux dernières années, son esprit de synthèse et d’analyse est mis à contribution. L’étudiant motivé peut approfondir différentes matières dans le cours de mathématiques de niveau renforcé ainsi que dans les options spécifiques et complémentaires.

A l’ECG

En raison des exigences des écoles vers lesquelles peuvent se tourner les étudiants, la priorité est accordée à la pratique et à la représentation graphique plutôt qu’au développement théorique.

A l’EC

Les matières enseignées doivent permettre à l’étudiant de développer des outils lui donnant la possibilité de résoudre des problèmes liés à l’économie par une modélisation.